Основное и среднее образование

Общая информация

Лицей работает с 08:00 до 19:00 и предоставляет учащимся насыщенную и разностороннюю образовательную среду. В течение всего дня лицеисты учатся, выполняют домашние задания, готовятся к олимпиадам, общаются с учителями во время индивидуальных консультаций и посещают клубы по интересам.

Для обучающихся 7–11-х классов на территории Лицея действует интернат, где ученики проживают в течение учебного года. По выходным и во время каникул они могут уезжать домой, что позволяет сохранять баланс между учёбой и личной жизнью. Одним из ключевых преимуществ такого обучения является максимальное погружение в образовательную среду, что способствует более эффективному усвоению знаний и развитию навыков.

В Лицее реализована модульная система обучения: каждый модуль включает в себя пять учебных недель, после которых следуют недельные каникулы. Такое чередование позволяет равномерно распределять учебную нагрузку, обеспечивая оптимальные условия для достижения учебных целей и повышения эффективности образовательного процесса.

B 7-м классе у лицеистов появляется возможность присоединиться к профильным классам.

Организация учебного процесса

Начиная с 5-го класса, лицеисты могут обучаться в классах с расширенным учебным содержанием — предпрофильных классах. Обучение в них служит основой для дальнейшего выбора образовательной траектории ребёнка, включая поступление в профильные классы, специализирующиеся в области естественных наук, физики и математики.

Естественно-научный профиль

Обучение в профиле начинается с 7-го класса. Естественно-научный профиль ориентирован на получение знаний в области химии, биологии и экологии с целью подготовки к решению актуальных проблем и вызовов, связанных с окружающей средой, здоровьем и устойчивым развитием. Профиль ориентирован на подготовку обучающихся к профессиональной деятельности в сфере медицины, биотехнологии, биоинженерии.

В соответствии со спецификой профиля в учебном плане представлены три предмета, которые изучаются на углублённом уровне: биология, химия и математика.

Подготовка к последующему профессиональному образованию осуществляется при реализации курсов по выбору.

Технологический профиль

Обучение в профиле начинается с 7-го класса.

Профиль ориентирован на подготовку обучающихся к профессиональной деятельности в производственной, инженерной и информационных сферах деятельности. Профильные физико-математические классы направлены на формирование знаний, позволяющих решать современные научные и технологические вызовы. В соответствии со спецификой профиля в учебном плане представлены три предмета, которые изучаются на углублённом уровне: математика, физика, информатика.

Содержание программ углублённого уровня ориентировано на подготовку к последующему профессиональному образованию и развитие индивидуальных способностей лицеистов путём более глубокого, чем это предусматривается базовым курсом, освоением основ наук, систематических знаний и способов действий, присущих данной учебной области.

Для обучающихся 10–11-х классов на уровне среднего общего образования реализуется стратовая модель обучения. Данная модель рассматривается Лицеем как инструмент полной индивидуализации образовательного процесса. Страты формируются по предметным областям, а предметы из одной области преподаются во всех стратах с различной глубиной освоения материала и разным количеством учебных часов. В рамках данного проекта выделено четыре основных направления (блоков) стратификации: математическое, филологическое, общественно-научное и естественно-научное.

Внутри направления стратификации можно выделить три основных типа страт:

• ПРОФИЛЬНЫЙ + (максимально интенсивное изучение предметов, олимпиадный уровень). Зачисление осуществляется только на конкурсной основе; 
• ПРОФИЛЬНЫЙ (углублённое изучение предметов, выбранных учеником в соответствии с профессиональными интересами);
• БАЗОВЫЙ (обязательная программа для всех учащихся, обеспечивающая освоение минимальных требований Федерального государственного стандарта).

Распределение по стратам производится в интересах учащихся на основании индивидуальных способностей, интересов, их уровня подготовки по выделенной предметной области и конкурсного отбора.

Структура страт является исключительно гибкой формой организации учебной деятельности: по итогам учебного полугодия лицеистам предоставляется возможность перехода из одной страты в другую в соответствии с их учебными достижениями и интересами, трудностями, возникшими в ходе обучения, состоянием здоровья и пр. При этом также учитывается численный состав страт.

Программы обучения предполагают тесную связь теории с практикой и развитие у лицеистов навыков самоподготовки. Успеваемость ученика оценивается с учётом академических достижений, способностей к самооцениванию, уровня развития социальных и коммуникативных навыков, работы в проектной группе.

Лицей сотрудничает с:

— Парком науки и искусства «Сириус» в части экскурсий, исследований, программ дополнительного образования, организации детских каникул;

— Университетом «Сириус» в части привлечения студентов, магистрантов, научных сотрудников к занятиям с детьми через организацию научно-просветительских мероприятий;

— компаниями-партнёрами в части привлечения их к разработке задач практического, экспериментального характера.